小学一年级数学练习题|小学生训练记忆力的五个方法

2019-12-18   来源:学习教育

  一般而言,孩子记忆无意义的音节,回忆率都很低,但记忆有意义和有趣的音节,孩子记忆水平也就提高了许多。那么你知道小学生要怎么锻炼自己的记忆力呢?下面小编来为你介绍小学生训练记忆力的五个方法。

训练记忆力

  小学生训练记忆力的五个方法

  词语思维

  训练方法:家长每念一个词语,孩子认真听,当听到电器就马上举起右手,当听到学习用品就马上举起左手。

  凳子 课桌 洗衣机 篮球 电视机 自行车 书包 电冰箱 作业本 葡萄 空调 电风扇 电话机 被子 杯子 钢笔 手机 篮球 羽毛球 打火机 飞机 刀剑

  把你要记的大声说出来

  小学生要记东西都会大声朗读,但是各位有所不知的是,大声说出来能够帮助我们记忆很多东西。比如,你是否会忘了煤气灶上在烧水,或者灯忘了关?甚至就是一转身就忘了你要干的事情?我们建议你把要干的事情大声说出来,比如“我在烧水”“我要带上交通卡”等等。研究表明这样做能够提高10%的记忆力。

  找差异训练

  训练方法:仔细听下面几组句子中的甲,乙两句话,快速找出乙句中与甲句不同的地方.

  第一组:

  甲:树林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地成长.

  乙:森林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地生长.

  第二组:

  甲:我有一个美丽的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最美丽的花送给妈妈.

  乙:我有一个美好的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最漂亮的花送给妈妈.

  预测你的记忆力

  心理学家们发现,仅仅预测一下自己对某事的记忆能力就能神奇地提高你的记忆力。它既对已经发生过的事情有效,也对需要记住你未来要做的事情起作用。比如,你过一会要到邮局寄封信,你现在可以预测一下你有多大的可能会忘记这件事,因为这个预测可以帮助你不会忘记去邮局寄信。有研究表明,对于某些事情而言,这个方法能够提高几乎50%的记忆效果!

  玩“开火车”游戏

  这种游戏要三人以上,一家三口就可以完成,当然如果有爷爷奶奶或其他参加,那就更好了。为了叙述的方便,现以三人为例,方法是:三人围坐一圈,每人报上一个站名,通过几句对话语言来开动“火车”。

  如,父当作北京站,母当作上海站,孩子当作广州站。父拍手喊:“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊:“往哪开?”父拍手喊:“广州开”,于是,当广州站的儿子要马上接口:“广州的火车就要开。”大家又齐拍手喊:“往哪开?”儿子拍手喊:“上海开”。这样火车开到谁那儿,谁就得马上接得上口。“火车”开得越快越好,中间不要有间歇。

  这种游戏由于要做到口、耳、心并用,因此能让注意力高度集中,同时也锻炼了思维快速反应能力,而且这种游戏气氛活跃,能调动人的积极性,孩子玩起来,乐此不疲。

  增强孩子记忆力的游戏

  依次说出名称

  在桌子依次摆放3-6个玩具,让孩子看上几十秒钟,然后遮起要求孩子凭记忆说出这些玩具。

  认颜色

  闭上眼睛说出孩子今天穿戴的衣帽鞋袜的颜色,然后角色对换,让孩子闭上眼睛说出家长身上穿戴的衣帽鞋袜是什么颜色。

  看图说话

  将一张内容丰富的图片,让孩子看一会,然后遮住,要求孩子把看到的图片内容尽可能准确地叙述一遍。

  飞机着陆

  将一张大纸作为地图贴在墙上,纸上画出一大块地方作为“飞机场”。再用纸做一架“飞机”,写上孩子的名字,上面按上一枚图钉。让孩子站在离地图几步或十几步远的地方,先叫他观察一下地形,然后蒙上眼睛,让他走近地图,并将“飞机”恰好降落在“飞机场”上。

  看橱窗摆设

  带孩子出街的时候,路过商店橱窗时,先让有意识地跟孩子谈论里面的东西,走开之后,要求孩子说出刚刚所看到的橱窗的东西。

小学一年级数学练习题|小学生训练记忆力的五个方法

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