【随笔写什么】写人的随笔-我的语文老师李卫星

2020-02-01   来源:学习教育

  在我15年的读书生涯中,教过我的老师有许多,但给我印象最深的莫过于我高中时的语文老师——李卫星。

写人的随笔-我的语文老师李卫星

  已近6旬的李老师是徐州沛县人,1982年他从盐城师专毕业分配至运河中学教我们高一年级(2)、(3)班语文,一直跟至我们高三毕业,我们是李老教书生涯中第一代“关门弟子”。

  回忆李老师上课时的情景,他总是谦虚谨慎,平易近人,态度温和,细致入微,备课笔记有条不紊,一笔漂亮工整的黑板字和一口标准普通话让同学们至今难忘。古文是语文课中最难学的,既要翻译成白话文,又要理解语句的结构和修辞方法,我曾记得李老师上苏轼的《恋奴娇 赤壁怀古》一文时,课文中“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰! 遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一樽还酹江月”。他读起来朗朗上口,情意浓浓,身临其境,对每一句的翻译,他逐字逐句进行讲解,同时他还不停地提问,保证每一位同学融会贯通,并要求每一位同学背诵课文中的警句。

  每周一节的作文课,是同学们最烦最头痛的一节课,为了教同学们写好作文,在讲解作文时,李老师总是剖析文章的写作重点和写作方法,要求每一位同学对每一篇作文先谋篇布局,列出写作提纲,做到把握重点,详略得当。在他的悉心指导下,同学们不仅能熟练掌握写作技巧,而且作文水平提高很快。以至于我走上工作岗位后,每写一篇文章,总是先构思,再写出提纲,所写出的文章大多受到领导和同志的好评。

  在日常教育中,每当有学生犯错误时,他总是语重心长地教诲,从不体罚学生,似春风化雨,润物细无声。高中读书期间,我算一位调皮的学生,记得有一次上晚自学,正值李老师值日,为防止老师突击检查,我当时在班级的门上放了一把扫帚,以防老师检查,不出所料,李老师如约而至,推开门的一刹那,扫帚正好掉在他的头上,当时全班同学没有一个敢张扬,也没有一个笑出声,当时,我想老师肯定会大发雷霆,查明情况,等待老师的处理,出乎我的预料,老师不动声色,好像什么事情也没发生,仔细查看每一位同学的学习情况,我暗自庆幸。现在回想这件事,我深深感到自责,也深深感到李老师的宽容和仁厚。

  高三是高中三年的黄金季节,也是十年寒窗苦读的见证期,我们那年的高考首先要过的第一道关口便是预考,其后才能参加高考。论成绩我是没把握的,李老师当时曾问我:你的理想是什么?我毫不犹豫地回答:我的理想是做一名军人。李老师当时就鼓励我说:做一名军人更要有文化知识,你不认真学习,谈何做一名军人。李老师的语重心长,刺痛了我的神经。高三的下半学期,我埋头苦读,从每一章每一节从头学起,功夫不负有心人,预考出榜时我居然中榜了,正因这个高考落榜生的“头衔”,我不负父母期望,找到了现在的这一“美差”。

  难忘我的老师——李卫星

  来源公众号:雪山飞鸿

  作者:周序中

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写人的随笔-我的语文老师李卫星

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