如何让孩子爱上学习|如何让孩子学会分享有哪些方法

2020-04-08   来源:学习教育

  让孩子学会分享是很重要的,有利于孩子能够在成长的过程中,建立良好的人际关系,帮助孩子的身心健康发展。下面是小编整理的让孩子学会分享的重要性及方法,分享给大家!

如何让孩子学会分享有哪些方法

  让孩子学会分享的重要性

  如今的孩子大多是家中独苗,在家里好几个大人围着孩子转,什么零食、玩具都是他一个人的,所以孩子大多是以“自我中心”的。分享行为可以帮助幼儿赢得玩伴,使幼儿在活动和交往的过程中更好地获得言语表达、人际交流等技能,从而使其成年后能更好地融入社会,建立良好的人际关系,以避免形成自私、任性、冷漠等不良个性。

  让孩子学会分享的方法

  一、榜样的力量

  一直有这么一句话“父母是孩子最好的老师”,对于学龄前的孩子来说,父母等家人无疑是他们的模仿对象。父母之间的分享行为,会让孩子直接去模仿,比如妈妈与爸爸分享一块蛋糕,爸爸说“谢谢哈”,孩子就有可能去模仿妈妈的行为,把自己的食物伸给爸爸或者与爸爸一起玩玩具,此时对于孩子的表扬也尽量不要泛泛地说“宝宝真棒!”,请具体表扬为“这个饼干真好吃”“和宝贝一起玩玩具真开心”等等。这样孩子会明白他的这种举动,会让大家都很开心,从而被强化再次或者反复重复这样的行为。

  有的家长可能会在孩子分享的时候对孩子说:“宝宝真乖,妈妈不吃,你自己吃。”但是这样久了之后,会给孩子造成误解“分享只是一种形式,东西始终都是我自己的。”出现一旦妈妈吃了一口反而生气“你怎么能吃我的苹果呢。”

  二、道德评价

  有研究表明,情绪的显著变化并不能促使“分享行为”的发生,在孩子“分享行为”发生之前均会有一个“认知”过程。这就告诉家长们,孩子的“慷慨”与他实际的情绪状态并无太大关联,更多的是因为存在一个“道德思考、评价”的过程。孩子在遇到需要分享食物或者玩具的时刻,会去思考“分享”的价值,“这是一个令大家都会开心的、积极的行为,是道德的和被赞许的。”家长在平时看到分享行为的时候,也可以如图中张亮的做法一样,引导孩子对此评价与思考。

  三、孩子被拒绝时,及时的安慰

  孩子学会了分享、学会了交换玩具之后,可能会在他发出邀请时被其他孩子拒绝,请及时安抚您的孩子,抱抱他、并告诉他:“看到这样的情况发生,我们也很难过,但是没有办法,玩具是他的,他有权做主,希望你以后遇到别人找你借玩具时不要拒绝,不然他们也会难过的。”

  学会慷慨,学会与人分享,促进孩子亲社会行为的发展,将更有利于孩子在入学之后的生活中更加顺畅、开心。

  帮孩子学会分享的故事

  小魔女和泡泡鱼

  当泡泡鱼第一次出现池塘里的时候,孩子们的热情就像刚出锅的爆米花,他们围着泡泡鱼兴奋的叫着喊着,因为在此之前还从没有人见过会吐彩色泡泡的鱼。

  一开始大家并不知道那条鱼叫什么名字,是小魔女吧布拉最先叫它泡泡鱼的。吧布拉说了,既然是吐泡泡的鱼,那就叫泡泡鱼吧!于是大家也就都认可了这个名字。从那以后,孩子们每天都会来看泡泡鱼,泡泡鱼也似乎很喜欢孩子们,每当孩子们围过来的时候,它都会吐出更多的彩色泡泡。于是红的、黄的、紫的、绿的,五颜六色的泡泡就会飘满整个池塘,非常非常漂亮。

  每到这个时候,吧布拉就会异常兴奋,她总是指着满池塘的泡泡大声的喊着:“看!我家的泡泡鱼多厉害!”而她的同桌,那个总爱用错魔法的卡卡则每次都纠正她:“那不是你家的泡泡鱼,那是大家的泡泡鱼。”

  吧布拉觉得,既然“泡泡鱼”这个名字是她起的,那泡泡鱼就应该是属于她。而卡卡则说,泡泡鱼是生活在池塘里,既然池塘是大家的,所以泡泡鱼也是属于大家的。

  吧布拉觉得卡卡说的也有些道理,于是她想到了自己桌上的那个空鱼缸。那是爸爸送给她的生日礼物,但是她还没有来得及买几条小鱼放进去。吧布拉看着满池塘的彩色泡泡,心里突然有一个主意——如果让泡泡鱼住在自己的鱼缸里,那泡泡鱼不就理所当然的属于自己了吗?

  把池塘里的泡泡鱼转移到那个新鱼缸里,并不是什么难事,因为吧布拉刚刚在学校学会了转移魔法。只要在没人的时候,念一句“巴拉巴拉动——”,再对着泡泡鱼轻轻一甩魔杖,那泡泡鱼就会随着吧布拉的心思转移到任何地方了。

  在一个漆黑的夜晚,一道耀眼的银光闪过池塘之后,泡泡鱼消失了……

  正像吧布拉所希望的那样,五颜六色的泡泡漂满了整个鱼缸,在阳光的照射下绚丽耀眼。但是吧布拉的心情却并没有像想象中的那么兴奋,她有一点点不安。她不敢想象,当同学们发现泡泡鱼失踪后,会有什么样的反应?

  吧布拉怀着忐忑不安的心情来到池塘,这个时候池塘里已经一个彩色泡泡都没有了。同学们七嘴八舌的议论着泡泡鱼的去向,有人说泡泡鱼是自己离开了,有人说泡泡鱼是被人偷走了。然而不管是什么原因,泡泡鱼已经不在了这是个谁也改变不了的事实,大家再也看不到满池塘的彩色泡泡了。池塘边传来了女孩子们的哭泣声。

  卡卡义愤填膺的攥紧了拳头:“如果让我知道谁偷了泡泡鱼,我一定不会饶了他的。”

  吧布拉的眼圈红红的,她不知道该说些什么好,虽然那条神奇的泡泡鱼就在自己的家里,可以她却一点都开心不起来,而且越是想到这一点,她就越难过。

  卡卡默默地走到吧布拉的面前,小声说道:“吧布拉,是你给它起的名字,所以你一定比其他人更难过。不过你放心,我一定会很努力的学好魔法,把泡泡鱼找回来。所以你别哭……”

  卡卡的话还没有说完,吧布拉的泪水就止不住的流了下来,就连吧布拉自己也不知道为什么,总之她就是难过得想哭,就好像泡泡鱼真的离开了她似的。

  池塘边的孩子们虽然渐渐散去了,但是他们悲伤的气息却似乎留在了池塘,并且随着池塘的水汽慢慢的升到空中,逐渐笼罩了整个镇子。

  泡泡鱼似乎也被这种悲伤的气息感染了,它吐出的不再是彩色的泡泡,而是灰色的泡泡,把吧布拉的鱼缸塞得满满。

  吧布拉看着鱼缸里的泡泡鱼,轻声问着:“难道你不喜欢这个新家吗?你看,我在鱼缸里铺了漂亮的石子,放了干净的水草,这里可比臭乎乎的池塘干净多了!”

  泡泡鱼甩甩尾巴游走了,似乎根本就不愿意搭理吧布拉。

  吧布拉生气了冲着泡泡鱼喊着:“你的名字是我起的,所以你是属于我的!”

  但是泡泡鱼还是不理会她,再后来,泡泡鱼连灰色的泡泡都懒得吐了,像病了似的静静的沉在鱼缸的底部,似乎在怀念着什么?

  吧布拉看着外面灰蒙蒙的天空,很不解的问自己,泡泡鱼明明已经养在了自己的鱼缸里,为什么却感觉失去了泡泡鱼呢?

  吧布拉的耳边回荡起池塘边同学们的欢笑声,自从泡泡鱼“失踪”之后,她有多久没有听到那种笑声了。吧布拉突然意识到,也许自己失去的不仅仅是泡泡鱼,还有更多珍贵的东西。吧布拉慢慢拿起魔杖,对准了泡泡鱼……

  泡泡鱼神奇的回来了,池塘边又响起了欢乐的笑声。吧布拉被夹在叽叽喳喳的同学们中间,心情好得不得了。每当池塘被彩色泡泡铺满的时候,她都会兴奋的大叫。

  不过她不再说“看,我家的泡泡鱼多厉害!”,而是说“看,我们的泡泡鱼多厉害!”

  快乐就是这么一种奇怪的东西,有时候“占有”并不能让人得到快乐,相反“分享”反而更能让人感受到快乐。

如何让孩子爱上学习|如何让孩子学会分享有哪些方法

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