[幼师资格证报考条件]幼儿亲子英语互动游戏大全

2019-12-26   来源:活动总结

  兴趣是最好的老师,兴趣对英语学习有着巨大的促进作用。如果一个人对所学内容感兴趣,就会孜孜不倦、乐在其中。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案,供大家学习和参阅!

幼儿亲子英语互动游戏大全

  幼儿亲子英语互动游戏大全:Do you want to eat?

  活动目标:

  1、学习单词apple,pear,banana,orange,sweet的发音及含义。

  2、学说“Do you want to eat?”并理解他的含义。

  3、引导幼儿积极参与用英语参与的品尝活动。

  4、能在有提示的情况下完整、有序的吟诵儿歌。

  活动准备:苹果、桔子、香蕉、梨若干,黑色袋子一个。

  活动过程:

  一、师幼问好

  T:Good afternoon ,boys and girls.

  C: Good afternoon, Mi Bao.

  二、复习游戏”Follow me”

  Tet’s play a game” Follow me”,ok?

  Ck!(幼儿游戏复习单词laugh,cry,fly,run)

  三、出示实物,引导幼儿学习单词a le,pear,banana,orange的发音及含义

  T:ook,what’s this?oh,it’s a bag. who want’s to find anything in the bag.XXX,come

  here, take one,please.(请一幼儿从袋子中摸出一样水果)Look, what’s this?

  C:Apple.

  T:Apple,apple,apple is sweet. Do you want to eat?(引导幼儿感知这句话的含义及发音)

  C:Yes(引导幼儿回答)

  四、品尝水果

  T:Oh,how many fruits! Do you want to eat?

  C:Ok,Let’s eat them.

  五、学习儿歌。

  幼儿亲子英语互动游戏大全:Do you like the ladybug?

  活动目标:

  1、学习表示小虫子的单词:mosquito ladybug

  2、学习表达“你是否喜欢……”的方法:

  Do you like …? &;am Yes , I do / No , I don’t .

  3、感受并学习基本的疑问语气。

  活动准备:

  1、本课所需磁带

  2、本课所需图片

  活动过程:

  一、 复习旧知

  Good morning boys and girls . Welcome to our Lucky English !

  First ,let’s see these two pictures .(出示蚂蚁、蜘蛛的图片请幼儿认读)

  二、 谜语导入

  1、身体半球形,背着七颗星,庄稼喜欢它,捕虫最著名。(七星瓢虫)

  2、小虫水里生,天生爱飞行,最爱吸人血,嗡嗡吵不停。(蚊子)

  (老师提示小朋友们每种小虫的特点,请小朋友们猜一猜是什么动物,猜出后拿出图片展示。)

  Today we will learn these two i ects .

  三、 多元感官学习活动

  1、学习新单词:ladybug mosquito

  a、 视觉学习——图片学习

  教师出示图片,带领幼儿朗读单词,及时纠正发音,以便重点巩固。

  b、动觉学习——游戏“单词领地”

  请幼儿根据老师的提示到单词领地里找单词。

  2、学习新句型:Do you like …? &;am Yes , I do ./ No , I don’t .

  a、 视听学习——磁带播放

  播放磁带,然后暂停,请小朋友们注意听,小熊问了小兔子什么?小兔子喜欢吗?

  小猴子问小猪什么?小猪喜欢吗?

  然后老师再次播放磁带,请幼儿尝试跟读。

  老师带领幼儿读句子,读出疑问的语气。

  b、表达学习——情景表达

  ---Do you like ant ? ( ider ladybug mosquito )

  ---Yes , I do . / No , I don’t .

  C、音乐学习——Let’s chant

  教师播放Let’s chant ,请小朋友们听录音,跟随录音的节奏一起朗读这首新歌谣。

  幼儿亲子英语互动游戏大全:Cry and laugh

  一,目的:

  1.复习单词: red、yellow、blue、green,学习新单词:cry、laugh,初步理解儿歌《cry and laugh》

  2.培养幼儿观察力、表演能力、想象能力

  3.通过活动,培养幼儿的学习兴趣,给幼儿美的情境,培养幼儿的勇敢的品质。

  二,准备:

  1.磁带两盘;

  2.布置一个花园及四个小树倒在地上哭的场景(树、准备每棵树两张脸谱:笑脸、哭脸);

  3.与幼儿老师人数相等的凳子围在花园旁边。

  三,过程:

  (一)、开始部分:

  1.师生问好:Nice to see you! Boys and girls.

  Nice to see you! Miss Yu.

  2.Now, we’ll go to a garden, Are you ready? Let’s go! 伴着音乐《If you are

  happy》边走边做动作进场地。

  (二)、基本部分:幼儿一进入场地就有《鸟语花香》的音乐伴着(渐小)。

  师:How beautiful garden!闻闻并做出很香感觉的表情。Oh, very

  good!边说边围着花园坐下来。引导幼儿伴着老师欣赏花园的动作坐下来。

  师:What color are flowers in the garden?

  幼:red 、blue 、yellow、 green。

  师:Do you like the flowers?

  幼:Yes, (I do)

  1.磁带里传哭声

  师:Listen!什么声音?(哭声)

  老师边做笑的样子,边念,cry、cry、cry,让幼儿感觉。

  反复带读,幼儿边学发音边模仿动作。

  师:who is crying?想一想?找一找?(树)

  师:why!为什么?

  (小树被昨晚的大风吹倒了,身上可疼了,所以他们伤心的哭了。)

  师:怎么办?

  幼:把他们轻轻扶起来。(别再弄疼他们)

  师:Follow me! Cry, cry. Don’t cry.

  边念边做动作,念一遍,扶起一棵树。(配班老师马上偷偷给树换上笑脸)依次扶起四棵小树。

  2, 磁带中传来笑声

  师:Listen!什么声音?(笑声)

  师:Laugh、laugh、laugh边念边做笑的样子及动作。

  反复带读,幼儿边念边做笑的神态。

  师:谁在笑?(树)

  师:Why?为什么?

  幼:小树们被我们扶起来了,身上不疼了,非常高兴,也非常喜欢我们,正对着我们笑呢?

  师:Very good!大家一起鼓掌。

  3 现在花园更美了,今后我们应怎样对待花草、树、木呢?应爱护他,千万不要损害他们。瞧,他们笑得多漂亮!Laugh、laugh,beautiful。


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