幼师资格证报考条件_幼儿大班语言表演亲子游戏

2019-12-27   来源:活动总结

  孩子在认识这样或那样东西的时候,都需要用语言来标志它的名称、形状和特征等。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案,供大家学习和参阅!

幼儿大班语言表演亲子游戏

  大班语言教案:小白船

  活动目标:

  1、引导幼儿正确演唱3/4拍歌曲,感知朝鲜族歌曲的节奏特点。

  2、让幼儿能根据歌曲的旋律、节拍唱出缓慢、富有幻想的韵味。

  3、激发幼儿对大自然的兴趣和探究精神。

  活动准备:

  电脑课件、音乐磁带、

  活动分析:

  本次活动是让幼儿在理解歌词的基础上,唱出缓慢、富有幻想的韵味;难点是要幼儿正确演唱3/4拍的歌曲,每句最后的印值要唱足。

  活动过程:

  1、幼儿在教室门口等待,音乐响起。(课件)

  (旁白):在一个幽静的夜晚,有一群活泼、可爱的小精灵正在草地上,慢慢地跳着舞,因为这个夜晚实在是太美了。

  2、幼儿听音乐慢慢进入教室坐好,音乐渐弱。

  旁白:“啊,这儿的空气太好了!”小精灵们高兴地叫着,接着就深深的吸了口气,然后又慢慢地将它呼出来,他们一共吸了三次,呼了三次。

  ……(练声曲)小精灵们正在唱歌呢,我们也一起唱歌吧。

  与幼儿一起进行气息练习、发声练习。

  3、请小朋友们扮演小精灵。

  (旁白)小精灵们有点累了,于是他们在草地上躺下来,看到了蓝蓝的天空,美丽的银河……看够了美丽的夜空,他们正想闭上眼睛美美的睡一觉,小精灵们忽然发现远处有一只小白船正飘过来。

  4、教师示范唱:“蓝蓝的天空银河里,有只小白船。”

  “船上好像还有些什么东西在那里”。小精灵们赶紧拿出望远镜看了看(请小朋友拿出“望远镜”看课件)。“哇!太神奇了,太棒了!小船上有棵桂花树,还有只小白兔在游玩呢”。

  5、教师示范唱:“船上有棵桂花树,白兔在游玩。”

  旁白:小精灵们都说:“这只小船真神奇”。可是有一个小精灵说:“这只小船,跟我们见过的船不太一样啊!”可是,有什么不一样呢?小精灵们都仔细的看了起来(请小朋友们寻找不一样的地方)。

  一个小精灵说:“小白船上没有船蓬也没有划船的船桨。”另一个小精灵说:“我也没有看见船上的船帆呢。”

  6、教师示范唱:“桨儿桨儿看不见,船上也没帆”。

  旁白:“小白船,不停地飘呀飘呀,到底飘到哪里去呢?”小精灵们很想知道小白船到底飘到哪里,他们就一直看着小白船飘呀飘呀,飘向了西边的天空。

  7、教师示范唱:“飘呀飘呀,飘向西天。”

  8、与幼儿一起总结歌词,并跟唱歌曲。

  旁白:我真想坐上小白船去夜空里看看,你们想吗?可是船上的小白兔说:“小白船需要我们唱出最好听的歌声,它就会带着我们到夜空中去,我们一起试试吧!用最好听的歌声!”

  9、请幼儿跟唱《小白船》两遍。

  旁白:听到了这么美妙的歌声,小白船竟然真的向小精灵们驶来了,船上的小白兔,招呼小精灵们:“快上船。”

  小精灵们坐在弯弯的小白船上,愉快地唱着歌,一起慢慢的驶向了夜空。

  10、请小朋友们“坐上”小白船,并一起演唱歌曲。

  旁白:小精灵们来到了夜空里。那里都有些什么呢?(小星星)。夜空中的小星星都眨着眼睛,高兴的欢迎小精灵们的到来。

  11、让幼儿看节奏图演唱歌曲。

  旁白:小星星都排起了队伍,我们一起来看看。(节奏图)每一个小格子里有几颗小星星?(让幼儿知道这是一首3/4拍的歌曲)

  每一颗小星星就是一个音符,他们希望小精灵在唱歌的时候,一定要唱到每一颗小星星,那么他们就会跟小精灵们做朋友了。(提醒幼儿唱足最后的音值)

  12、请幼儿边唱边表演,培养幼儿对音乐的感受力和表现力。

  旁白:能和小星星做朋友小精灵们真高兴啊,他们高兴得一边唱一边跳起了舞蹈。看到小精灵们如此高兴,小星星也忍不住跟他们一起做游戏了。

  13、音乐游戏:《快乐的舞蹈》

  旁白:“叮当—叮当—”,“呀,时间到了,小白船要开船了,我们要抓紧时间回去了。来!一个跟着一个上船,要系好安全带啊!”

  14、带领幼儿排成一队,唱着《小白船》出教室。

  大班语言教案:小狐狸卖空气

  活动目标:

  1、理解故事内容,能围绕故事情节,开展讨论,用较清楚的语言表达自己的想法。

  2、让幼儿初步了解空气污染的原因以及城市空气净化的初浅知识,并初步激发幼儿保护环境的意识。

  二、活动准备:

  1、木偶:小狐狸、小鹿医生。

  2、被污染的、空气清新而又美丽的城市背景图各一幅。

  三、教学过程:

  (一)创设情境,通过分段听故事观看木偶,开展讨论,初步理解故事内容。

  1、听故事、看木偶表演第一段,知道小狐狸生病的原因。了解医生用什么办法治疗小狐狸空气污染过敏症的。

  讨论:引起空气污染的原因是什么?

  2、听故事、看木偶表演第二段,让幼儿讨论人们买空气到不买空气的原因。

  (二)完整欣赏故事,让幼儿进一步理解故事内容。

  讨论:怎样使空气变得新鲜。

  (三)延伸活动:

  1.幼儿与家长商量出更好的方法来让城市空气更新鲜。

  2、让幼儿与家长共同欣赏城市美景。

  大班语言教案:小老虎过生日

  活动目标:

  1、通过观看手偶表演,理解儿歌内容,学说儿歌中的对话。

  2、通过图标的提示,学习朗诵儿歌。

  3、能和教师、同伴一起表演儿歌,体验共同表演的乐趣。

  活动准备:

  1、根据儿歌内容,事先编排好手偶表演。

  2、与儿歌内容有关的图标。

  3、幼儿事先做好小白兔和小狗熊的胸饰。

  活动过程:

  1、引导幼儿观看手偶表演,初步理解儿歌内容。

  提问:刚才的表演里有谁?小老虎给谁打了电话?它们是怎么说的?(引导幼儿学说对话。)

  2、幼儿边看表演边欣赏教师朗诵儿歌。

  提问:小老虎今天过生日,热闹吗?它想了一个什么办法?它给谁打了电话?小白兔(小狗熊)是怎么说的?小白兔和小狗熊来给小老虎过生日了吗?它们说了什么?小老虎又是怎么说的?(教师根据幼儿的回答及时贴上相应的图标。)

  3、教师边指图标边朗诵儿歌。

  4、幼儿尝试和教师一起看图标朗诵儿歌2—3遍,教师针对幼儿朗诵时出现的问题及时给予解决。

  5、表演儿歌。

  (1)幼儿自选胸饰,扮演小白兔或小狗熊,

  教师扮演小老虎,共同表演儿歌。

  (2)幼儿邀请客人老师一起表演儿歌。


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