编者按：孩子的天性就是玩，如果跟孩子玩游戏，他们的吸引力就会立刻集中。游戏对孩子的作用很大。下面我们一起看看这篇《原来游戏对幼儿的作用这么大!快来看看!》。
原标题：原来游戏对幼儿的作用这么大!快来看看!
我国幼儿教育家陈鹤琴先生说：“小孩子生来是好动的，以游戏为生命的。”的确如此。
孩子的天性就是玩，在幼儿园上课时，老师一说到我们来玩一个游戏，孩子的吸引力顿时集中起来了，那么，游戏对幼儿到底有什么重要的作用呢?让我们来看看!
游戏是儿童最好的一种学习方式。 对于学前儿童来说，游戏也是一种学习，它是一种更重要、更适宜的学习。福禄贝尔说：“儿童早期的各种游戏，是一切未来生活的胚芽。”幼儿最自然的活动方式就是生动活泼的游戏。蒙台梭利说：游戏就是儿童的工作。游戏是以过程为导向，以乐趣为目的，以内驱动机为主的活动。游戏是学前儿童身心发展的需要，是促进他们儿童身体、智能、道德品质、情感、创造性发展以及成长的重要手段。在游戏活动中易于唤起儿童的学习兴趣，使儿童在玩中学、学中玩，学得轻松愉快。
游戏是内容和形式的结合。
游戏既是课程的内容，又是课程实施的背景，还是课程实施的途径。游戏所涉及的内容是与儿童的兴趣相关联的，游戏应该与儿童的行为相关联，游戏应该与儿童的主动、自发相关联。教师要充分发挥游戏对儿童发展的作用，保证游戏的时间和空间，提供丰富的游戏材料，使儿童充分资助、愉快地游戏，通过游戏促进身心发展。
游戏也是婴幼儿解决矛盾的重要形式。
婴幼儿时期是身心迅速发展的时期，这时的婴幼儿需要对整个社会生活进行探索，然而他们又缺乏这方面的能力，这就产生了矛盾。因此，只能用游戏的方式进行模仿，以假代真，在模仿中获取知识和经验，得到生理和心理的满足。成人要顺应婴幼儿的这种心理发展的需要，用游戏来教育孩子。
作者|冯玲玲
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