【小班角色游戏理发店1-4】幼儿园小班角色游戏理发店的活动教案

2019-12-25   来源:活动总结

  小班角色游戏理发店是为了让幼儿亲身感受一下当理发师的感觉,也让他们了解到当顾客和理发师之间应该怎样礼貌用语,既体验到了角色扮演的乐趣,也学习了文明用语的交流方式。小编为大家精心准备了小班角色游戏理发店的活动方案,欢迎大家前来阅读。

幼儿园小班角色游戏理发店

  小班角色游戏理发店的活动教案:游戏准备

  经验准备:在谈话活动中与幼儿讨论以下问题。你的头发长了怎么办?你去理发店理发吗?理发店里都有哪些工作人员? 引导幼儿初步了解理发店在生活中的用途。

  材料准备:提供头梳、剪刀、电吹风等玩具。

  环境创设:布置理发店场景。

  小班角色游戏理发店的活动教案:游戏目标

  1.学习扮演理发店的理发师,初步了解理发师的工作职责、理发程序和不同的发型。

  2.游戏中能大胆地进行顾客与理发师之间的对话,促进语言表达能力的发展。

  3.学习用协商、合作等友好交流的方式分配角色,尝试解决游戏中出现的问题。

  4.能在游戏中正确使用礼貌用语,体验角色扮演、交往的乐趣。

  小班角色游戏理发店的活动教案:游戏过程

  一、情景导入,激发幼儿的兴趣。

  (一)教师:小朋友们的头发长了怎么办呢?那么,理发店里都有哪些工作人员?

  (二)教师当理发师给某位幼儿理发,进行情景示范,边说边示范,让幼儿初步了解理发的程序。

  二、提出游戏要求。

  (一)游戏前要先把游戏材料摆放好。

  (二)游戏时要遵守自己所扮演角色的职责,如理发师的工作内容和工作程序等。

  (三)要做文明的顾客。

  三、幼儿自由选择角色开展游戏,教师观察指导。

  (一)观察幼儿能否主动并适宜地摆放游戏材料。

  (二)重点观察理发师的工作情况。

  (三)观察顾客与理发师之间的沟通情况,是否使用礼貌用语,以及游戏中解决问题的能力。

  四、整理游戏材料和环境,师幼分享游戏体验,评价游戏情况。

  (一)整理游戏材料和环境。

  (二)交流游戏情况。

  教师提问:今天谁去理发店理发了?你喜欢哪个理发师?为什么?游戏中出现了问题了吗?解决了吗?怎么解决?

【小班角色游戏理发店1-4】幼儿园小班角色游戏理发店的活动教案

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